සත්‍ය පරීක්ෂා කිරීමේ සහතිකය
දේශපාලන නැඹුරුව
සහ චිත්තවේගීය ස්වරය
ලිපියේ මධ්‍ය-දක්ෂිණාංශික නැඹුරුවක් ඇත, මන්ද එය ප්‍රධාන වශයෙන් අඩු ක්‍රියාකාරී විශ්වවිද්‍යාල පාඨමාලා සීමා කිරීමේ රජයේ ප්‍රතිපත්තියට සහය දක්වන අතර විරුද්ධ අදහස් විවේචනය කරයි.
කෘතිම බුද්ධිය භාවිතයෙන් නිපදවා ඇත.
චිත්තවේගීය ස්වරය තරමක් සෘණාත්මක වන අතර, ඇතැම් විශ්ව විද්‍යාල පාඨමාලා වල ගුණාත්මක භාවය සහ සිසුන්ට ඇති විය හැකි ඍණාත්මක බලපෑම පිළිබඳ කනස්සල්ල පිළිබිඹු කරයි.
කෘතිම බුද්ධිය භාවිතයෙන් නිපදවා ඇත.
| විසින් රිචඩ් අහර්න් - "රිප්-ඕෆ්" උපාධි එක්සත් රාජධානියේ රජය විසින් පිරිසිදු කිරීමකට මුහුන දී සිටී. අග්‍රාමාත්‍ය රිෂි සුනක් සිසුන් වංචා කරන සහ වෘත්තීය ලෝකයේ කොතැනකවත් නොයන පාඨමාලා කපා හැරීමට සැලසුම් කරයි.
මෙන්න අපි බලන දේ:
නව නීති යටතේ, විශ්වවිද්‍යාලවලට දැන් අඩු කාර්ය සාධන පාඨමාලා සඳහා බඳවා ගත හැකි සිසුන් සංඛ්‍යාව සීමා කිරීමට සිදුවනු ඇත. මෙම යෝජනා ක්‍රමයේ අරමුණ වන්නේ උපාධිධාරී රැකියා සඳහා යොමු නොවන උපාධි ඇතිවීම වැළැක්වීමයි.
“හොඳ ප්‍රතිඵල” ලබා නොදෙන පාඨමාලා සඳහා විශ්වවිද්‍යාලවලට බඳවා ගත හැකි සිසුන් සංඛ්‍යාව සීමා කරමින් මෙම පියවර ක්‍රියාත්මක කිරීමට රජය සිසුන් සඳහා වන කාර්යාලය (OfS) වෙත බලා සිටී.
ඉහළ අත්හැරීමේ අනුපාත සහිත පාඨමාලා හෝ පශ්චාත් උපාධියට වෘත්තීය රැකියා සොයා ගන්නා සිසුන්ගෙන් අඩු ප්‍රතිශතයක් ඇතුළත් වේ. මෙය පැමිණෙන්නේ උපාධිධාරීන් දස දෙනෙකුගෙන් තිදෙනෙකුට ආසන්න ප්‍රමාණයක් උපාධිය ලබා මාස 15ක් ඇතුළත ඉහළ නිපුණතා සහිත රැකියා හෝ වැඩිදුර අධ්‍යාපනය නොලබන බව හෙළි කරන OfS දත්තවලට අනුවය.
මෙම නව නීතිරීතිවලට අනුව මෙම දුර්වල පාඨමාලා සඳහා ශිෂ්‍ය සංඛ්‍යාව සීමා කිරීමට නියාමකයාට අවශ්‍ය වනු ඇත. පාඨමාලා සඳහා අවම කාර්ය සාධන සීමාවන් සඳහන් කරන්නේ අවම වශයෙන් සිසුන්ගෙන් 60% ක් උපාධිය ලබා මාස 15 ක් ඇතුළත වෘත්තීය රැකියාවට හෝ වැඩිදුර අධ්‍යාපනයට යන බවයි. ඊට අමතරව, සීමාවන් වළක්වා ගැනීම සඳහා, පාඨමාලාව අවම වශයෙන් 75% ක සම්පූර්ණ කිරීමේ අනුපාතයක් තිබිය යුතුය.
සංඛ්යා පවසන දේ:
2020 දී ප්‍රකාශයට පත් කරන ලද මූල්‍ය අධ්‍යයන ආයතනයේ (IFS) දත්ත පෙන්නුම් කළේ විශාල උපාධි ප්‍රමාණයක් ඇති බවයි. සෘණ ජීවිත කාලය ප්රතිලාභ ණය සහ බදු ගිණුම්කරණයේදී.
නිර්මාණාත්මක කලා සහ සමාජ සත්කාර පිළිබඳ උපාධි ලැබූ සිසුන්ට පිළිවෙලින් £-100k සහ £-50k පමණ ජීවිත කාලය තුළ ප්රතිලාභ හිමි විය. වෛද්‍ය සහ ආර්ථික විද්‍යා සිසුන් පවුම් 500k පමණ විශාලම ධනාත්මක ප්රතිලාභ ලබා ගත්හ.
සාමාන්‍ය ප්‍රවණතාවය යෝජනා කළේ විද්‍යාව, තාක්‍ෂණය, ඉංජිනේරු විද්‍යාව සහ ගණිතය (STEM) පිළිබඳ උපාධි ධනාත්මක ජීවිත කාලය තුළ ප්රතිලාභ ලබා ගත් බවයි. ඊට වෙනස්ව, කලා පාදක උපාධි සාමාන්‍යයෙන් සිසුන් සඳහා දුර්වල ආයෝජනයක් විය.
ලේබර් සහ ලිබරල් ඩිමොක්‍රටිකයෝ මෙම පියවර විවේචනය කළහ:
විශේෂයෙන්ම උපාධිධාරී රැකියා අඩු ප්‍රදේශවල මෙම සැලැස්ම නව බාධක ඇති කරනු ඇතැයි කම්කරු පක්ෂය තර්ක කරයි. කම්කරු පක්ෂයේ සෙවනැලි අධ්යාපන ලේකම් බ්‍රිජට් ෆිලිප්සන් නිවේදනය “තරුණයන්ගේ අභිලාෂයන්ට එරෙහි ප්‍රහාරයක්” ප්‍රකාශ කළේය.
ලිබරල් ඩිමොක්‍රටික් අධ්යාපන ප්‍රකාශක, මුනිරා විල්සන්, ප්‍රතිපත්තිය “අපේක්ෂාවට සීමාවක්” ලෙස හංවඩු ගසමින්, අදහස් වලින් තොර වූ බවට අගමැතිට චෝදනා කළේය.
එක්සත් රාජධානියේ විශ්ව විද්‍යාල, උපදේශක කණ්ඩායමක්, එය ප්‍රකාශ කරයි විශ්ව විද්යාලය අධ්‍යාපනය බොහෝ සිසුන් සඳහා සැලකිය යුතු ආයෝජනයක් ලෙස පවතී. ක්රියාවන් "ඉලක්කගත හා සමානුපාතික විය යුතු අතර, ගෙඩියක් කැඩීම සඳහා තලපයක් නොවිය යුතු" බව ඔවුන් අනතුරු අඟවයි.
එහෙත්, පසුබෑම නොතකා, රජය සිය උත්සාහයේ අධිෂ්ඨානශීලීව සිටියි. අධ්යාපන ලේකම් ගිලියන් කීගන් සහතික කරන්නේ “මෙම නව ක්‍රියාමාර්ග ඉහළ මට්ටම්වලට කඩා වැටෙනු ඇති බවයි අධ්යාපන දුර්වල ගුණාත්මක පාඨමාලා අඛණ්ඩව ලබා දෙන සපයන්නන් සහ සිසුන් බොරු පොරොන්දුවක් විකිණීමට ඉඩ නොදෙන බවට පැහැදිලි සංඥාවක් යවයි.
ඒ හා සමානව, අග්‍රාමාත්‍ය සුනක් යෞවනයන් “බොරු සිහිනයක් විකිණීම” සහ බදු ගෙවන්නන් අරමුදල් සපයන දුර්වල ගුණාත්මක පාඨමාලා අවසන් කිරීම ගැන කනස්සල්ල පළ කළේය.
“නිපුණතා පුහුණුව සහ ආධුනිකත්ව ප්‍රතිපාදන ඉහළ නංවන අතරම විශ්වවිද්‍යාල පාඨමාලා කඩාකප්පල් කිරීමට අපි ක්‍රියා කරන්නේ එබැවිනි,” යනුවෙන් සුනක් ප්‍රකාශ කළේය. මාධ්ය නිකුතුව.
තව තියෙනවා…
පන්තිකාමර පදනම් වූ පදනම් වසර පාඨමාලා සඳහා විශ්වවිද්‍යාලවලට අය කළ හැකි උපරිම ගාස්තු පවුම් 9,250 සිට පවුම් 5,760 දක්වා කපා හැරීමට රජය සැලසුම් කර ඇත. මෙය වෛද්‍ය විද්‍යාව සහ පශු වෛද්‍ය විද්‍යාව වැනි විශේෂිත ප්‍රවේශ අවශ්‍යතා සහිත උපාධි සඳහා සිසුන් සූදානම් කිරීම සඳහා නිර්මාණය කර ඇති පාඨමාලා සඳහා අදාළ වේ.
මෙම පියවර විවේචනයට ද ලක් වී ඇත. විශ්ව විද්‍යාල සන්ධානය ගාස්තු අඩු කිරීම හඳුන්වන්නේ "කලකිරවනසුලු ලෙස ප්‍රතිගාමී" ලෙසය, එය "ඔවුන්ට ලබා දීමට මූල්‍යමය වශයෙන් අපොහොසත් වන" බව පවසමින්. ප්‍රධාන විධායක වැනේසා විල්සන් අවාසි සහගත සිසුන් සහ මෙම ප්‍රතිපාදනය නැති වුවහොත් අහිමි වන “කොවිඩ් පරම්පරාව” පිළිබඳ කනස්සල්ල මතු කළේය.
මෙම ක්‍රියාමාර්ග එක්සත් රාජධානියේ උසස් අධ්‍යාපනයේ අනාගතයට බලපාන්නේ කෙසේදැයි කාලය පවසනු ඇත, නමුත් දත්ත පැහැදිලිවම පෙන්නුම් කරන්නේ සමහර උපාධි ඇත්ත වශයෙන්ම ඉරා දැමීමක් බවයි.
සාකච්ඡාවට එක්වන්න!